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教育部在答记者问中表示，双一流建设以学科为基础，对建设过程实施动态监测，实行动态管理。
此时，距离发言台仅几米远、可以眼神交流的朝鲜代表的座位，却是空的。
这样做主要是希望督促所有的一流大学建设高校加快改革、加快发展，并推动归入B类的高校正视差距、奋起直追。
根据评价结果等情况，对实施有力、进展良好、成效明显的，加大支持力度。
记者注意到，此次双一流的名单，建设两字不可或缺，即双一流是一个动态建设过程，遴选认定不是一劳永逸。